KeenReadЧто меняет вера в возможность развития
Дуэк описывает фиксированное мышление как взгляд на способности как на заданные, а мышление роста как убеждение в их развитии через усилия, подходящие методы и помощь. Практический вопрос: меняет ли это убеждение ответ на трудность, ищете ли вы сведения о следующем шаге?
Неудачная попытка не описывает весь ваш потенциал, но даёт сведения об этой попытке. Посмотрите на инструкции, условия и отзывы до выбора изменения. Возможно, нужны ясный метод, практика, оборудование, время или объяснение. Позитивная фраза не устраняет эти ограничения.
Можно расстроиться и всё же сделать полезный следующий шаг. Можно также остановить задачу, которая больше не служит вашим целям. Рассмотрите доступные варианты и выберите нужную вам следующую попытку.
Пять неудач, новых ответов и следующих действий
Каждый новый ответ точнее называет проблему. Следующее действие позволяет попробовать другой подход и увидеть изменения. Подстройте формулировку под свою ситуацию.
Например, замечание о непонятном отчёте может касаться структуры, доказательств или языка. Вопрос о конкретном отрывке помогает выбрать правку. Переписывание всего документа без уточнения может увеличить усилия и сохранить исходную проблему.
| Неудача | Ответ, закрывающий возможности | Новый ответ | Конкретный следующий шаг |
|---|---|---|---|
| Не получается задача в электронной таблице | У меня просто нет способностей | Я пока не понимаю входные данные этой формулы | Объяснить каждый параметр, сравнить разобранный пример и спросить о пропущенном шаге |
| Коллега называет отчёт непонятным | Я никогда не научусь писать | Этот черновик не объяснил аргумент этому читателю | Спросить, на каком абзаце потерялась мысль, и исправить утверждение и доказательства |
| В разговоре забыта идея из книги | С моей памятью всё безнадёжно | Узнавание страницы не означало умения объяснить | Объяснить без книги и проверить одно пропущенное условие |
| При новом навыке повторяется ошибка | Больше стараться значит дольше повторять то же упражнение | Это упражнение может не затрагивать упущенный шаг | Замедлить этот шаг и запросить конкретный отзыв |
| Групповой план не уложился в срок | Одна ошибка доказывает, что команда неспособна | Мы недооценили зависимость в плане | Найти задержанную передачу работы и изменить время или поддержку следующего плана |
Почему «старайся сильнее» может быть неполным ответом
Представьте репетицию выступления с чтением одних слайдов вслух, когда отзыв аудитории касается отсутствующего объяснения. Ещё час чтения может не устранить пробел. Следующая попытка может включать конкретный пример, просьбу к коллеге пересказать понятое или более ясную последовательность аргумента.
Если усилия не помогли, до увеличения объёма перечислите варианты: сменить метод, сократить задачу, получить объяснение, улучшить условия или пересмотреть цель. Выберите одну перемену, чтобы увидеть её вклад. Из плана, который меняет всё сразу, трудно извлечь урок.
Просите отзыв, который можно применить
Замените «хорошо ли у меня получается?» вопросом о работе: «Где объяснение перестало быть понятным?» или «Какой шаг потренировать дальше?» Покажите попытку, чтобы человеку было что оценить. Запишите предложенную правку и решите, как проверите её.
Обратную связь тоже нужно оценивать. Расплывчатое оскорбление мало объясняет, а у двух людей могут быть разные цели одной задачи. Спросите о причине предложения и сравните его с требованиями. Помощь добавляет сведения для решения; каждое мнение не становится автоматически правильным.
Перепишите один ответ и проверьте следующую попытку
Выберите недавнюю обычную неудачу. Опишите произошедшее без постоянного ярлыка: «Не смог объяснить второй шаг» полезнее, чем «я неспособен». Назовите одно изменение, нужный источник помощи и предмет следующей проверки. Например: «Разберу один пример с подписанными параметрами, затем попробую похожую задачу без подписей».
После попытки сравните изменения. Поняли ли пропущенный шаг или нашли другой пробел? Обновите план по этим данным. Улучшение может потребовать нескольких попыток; обстоятельства влияют на возможный результат.
Проверь понимание
Выберите другой подход после одной неудачи
Источники и дополнительное чтение
- Интервью Стэнфорда с Кэрол Дуэк: способности, методы и помощь
- Stanford Teaching Commons: мышление роста и обучение
Оригинальный материал KeenRead с новыми примерами и вопросами. Названия книг указывают на источники идей; KeenRead не связан с авторами и издателями.
Попробовать идею с озвучкой
Посмотри короткую идею, ответь на вопрос и прочитай объяснение в бесплатном веб-примере KeenRead.
Попробовать идею с озвучкой